Виховна робота

    Виховна робота з учнівською та студентською молоддю організовується та проводиться на підставі Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", "Про позашкільну освіту", "Про вищу освіту", "Про професійно-технічну освіту", та положень про загальноосвітній, професійно-технічний, вищий, позашкільний навчальні заклади, затверджених відповідними постановами Кабінету Міністрів України, наказу Міністерства освіти і науки України від 16.04.2002р. №257 "Про затвердження Примірного положення про організацію і проведення виховної роботи в закладах Міністерства освіти і науки України". 

    Основними завданнями виховної роботи в навчальних закладах є: 
- виховання свідомого громадянина України;
- формування творчої особистості;
- пошук, розвиток і підтримка здібних та обдарованих учнів;
- організація змістовного дозвілля;
- профілактика правопорушень;
- формування здорового способу життя;
- побудова відносин між учнями і педагогами на основі співробітництва.

    Реалізація основних завдань здійснюється за напрямками:
- громадянське виховання;
- родинно-сімейне;
- військово-патріотичне;
- трудове;
- художньо-естетичне;
- моральне;
- екологічне;
- формування здорового способу життя;
- превентивне;
- сприяння творчому розвитку особистості.
    Всі ці напрями тісно взаємопов'язані між собою і утворюють цілісну систему вихованої роботи кожного навчального закладу.

    Аналіз законодавства України щодо організації та проведення виховної роботи з учнівською і студентською молоддю свідчить, що чинним законодавством недосконало виписані та визначені учасники, їх повноваження, відповідальність, форми та методи реалізації виховної політики в державі. Має місце дублювання законів, повноважень між міністерствами та відомствами, які мають відношення до завдань виховання підростаючого покоління.
    В організації виховної роботи слід чітко розмежувати відповідальність кожної структури (управління освіти, служби у справах неповнолітніх, управління молоді і спорту, кримінальної міліції у справах неповнолітніх), особливо в питаннях дитячої безпритульності, бездоглядності, скоєння учнями правопорушень, злочинів та методів розв’язання цих проблем.
    Забезпечити нормативно-правове регулювання відповідальності батьків за дії дитини за межами школи, враховуючи досвід багатьох країн.
    Не розроблені чіткі критерії оцінки результатів та ефективності виховної роботи в навчальних закладах.
    Виконання Закону України "Про заходи щодо попередження та зменшення вживання тютюнових виробів" потребує більш відповідального виконання його вимог на місцях, зокрема, контролюючими органами (міліція, податкова інспекція, медицина), в першу чергу щодо унеможливлення придбання дітьми, підлітками, молоддю протягом доби тютюнових виробів у роздрібній торгівлі.
    Важливо законодавчо визначити відповідальність засобів масової інформації за використання і створення інформаційних продуктів, які негативно впливають на формування світогляду, свідомості, психічного та морального здоров’я дітей та молоді. 
    Гострими залишаються проблеми фінансування програм, заходів, спрямованих на покращення виховної роботи в навчальних закладах, комплектування штатів, оплата праці, психологічний та соціальний супровід виховного процесу. 
    Комплексне вирішення питань виховання підростаючого покоління може бути здійснено двома шляхами:
- внесенням змін та доповнень до чинних законів з питань освіти та охорони дитинства, Сімейного Кодексу України;
- прийняття окремого Закону "Про виховання дітей та молоді", який узагальнить чинні нормативні вимоги.

    В області забезпечено реалізацію державних програм, що містять питання виховання учнівської та студентської молоді. 
    Для ефективного розвитку системи виховної роботи Вінницькою обласною Радою та відповідними районними та міськими радами прийняті і реалізовуються ряд програм, а саме:
- "Програма розвитку позашкільних закладів на 2002 - 2008 роки";
- "Вчитель до 2012 року";
- "Сільська школа на 2006-2010 роки";
- "Обдаровані діти";
- "Відпочинку та оздоровлення дітей та підлітків до 2008 року";
- "Інформаційних, телекомунікаційних та інноваційних технологій в закладах освіти області на 2006-2010 роки";
- "Комплексна програма профілактики злочинності на 2006-2010 роки";
- "Подолання дитячої безпритульності та бездоглядності на 2006-2010 роки";
- "Міжгалузева комплексна програма „Здоров’я нації” на 2002-2011 роки";
- "Розвитку краєзнавства на період до 2010 року";
- "Розвитку туризму області на 2002-2010 роки";
- "Цільова комплексна програма розвитку футболу у Вінницькій області на 2003-2008 роки”;
- "Регіональна програма охорони навколишнього природного середовища та раціонального використання природних ресурсів на 2003-2011 роки";
- "Підтримки молоді Вінниччини на 2004-2008 роки”;
- "Реалізації державної політики у сфері боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин і прекурсорів на 2003-2010 роки";
- "Розвитку культури та духовного відродження на період до 2007 року".

    Ними передбачено оздоровлення дітей пільгових категорій, харчування, проведення профілактичних рейдів, участь дітей в конкурсах, фестивалях різних рівнів, проведення святкових заходів, зміцнення матеріально-технічної та спортивної бази у сільських школах та позашкільних навчальних закладах, участь в еколого-натуралістичних і туристсько-краєзнавчих, фізкультурно-оздоровчих видах діяльності, призначення стипендій та винагород обдарованим дітям, поліпшення науково-методичного забезпечення.
    Однак фінансування даних програм обмежене і не забезпечує в повній мірі їх виконання.

    В галузі зайнято понад 52 тис. працівників, з них більше 30 тисяч педагогів.

    Всі навчальні заклади області повністю укомплектовані педагогічними кадрами. Виховний процес забезпечують заступники керівників з виховної роботи, педагоги-організатори, соціальні педагоги, практичні психологи, вихователі, класні керівники, куратори навчальних груп, керівники гуртків та секцій.